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    1. 八年級數學備課組工作計劃

      時間:2024-03-04 17:35:32 工作計劃范文 我要投稿

      八年級數學備課組工作計劃15篇【熱】

        時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的八年級數學備課組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      八年級數學備課組工作計劃15篇【熱】

      八年級數學備課組工作計劃1

        一、指導思想

        以校長的從基本抓起,用最原始的方法來管理的思想為指導,切實抓好小組的備課檢查工作。以教務處提出的學習集體領導制度為方向,在個人備課的基礎上,做好后期集體探討工作,整合形成二次集體備課成果,爭取做到每課有精彩,拿出優質的教案與課件,選出調度最好的科任教師,及時地安排公開課。讓更多的人來評價,確定最好的`教學案例放置到學科網站上去,有效地充實學校教學資源。

        二、具體任務

        結合教研組會議關于績效工資考核的項目,備課組長做好指導落實工作,讓組內老師能抓住自己的表現機會,積極地參與到學科活動中來。每周二下午為集體備課時間,新課程下八年級數學的教學,突出的特點即:“以學生為中心,以現實為環境,以實踐為途徑,以德育為目標”。所以教學絕不能拘泥于教材或教參,而應根據各班學生的特點去準備好教學素材,學習先進教育理論,設計好教學手法。要讓大多數孩子快樂健康地學習。備課組長應要求教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路。將反思寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內容,為集體備課奠基。同時組內活動做到:“四定”,教研活動或集體備課定時間、定內容、定中心發言人、定記錄人!拔褰y一”,即統一進度、統一重點難點、統一課外作業、統一測試、統一評卷。

        為提高學生學習的主動性、積極性,培養學生的創新意識。在教學中既要照顧中、下層學生,也要注意培養優生,因此,例題和課外作業的選取一定要有梯度,結合教材,可適度增減例題。

        為加快對試驗課的理解和掌握,積極探索教改進程,建立備課組資料庫,備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫,發揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。

        總之,備課組教師應團結一心,相互協作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質量,向“落實”要成績,為提高長鴻學校八年級的數學成績而努力奮斗。

      八年級數學備課組工作計劃2

        本學期初二數學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規,加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結新課程改革中形成的經驗及存在問題,努力提高我組的數學教學質量,為初中數學教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下:

        一、加強教學理論學習,更新教學觀念,提高教師自身理論素養;

        組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經驗文章,通過學習交流,統一思想認識,盡快轉變教師角色與教學行為,開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動,引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習,真正將發揮學生主體作用、培養學生的創新能力,使每個學生都能得到應有的發展。鼓勵教師積極開展教學研究,探索新穎有效的教學方法,全面提高教學質量。

        二、狠抓落實教學常規,深化課堂教學改革,全面提高教學質量;

        1、提高備課質量,組織有效的集體備課活動,是發揮群體優勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。重點要放在創設問題情景,有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統一教案,統一作業。

        2、深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發展服務的,為學生終身學習奠定基礎。要以此為指導,探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養學生的學習數學的興趣和主動性。

        另外,在平時的教學過程中應抓住以下幾個環節:

       。1)認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節課的師生互動的細節。

       。2)上好課。在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

       。3)注重課后反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗

       。4)批改好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。

       。5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜?己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

       。6)精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業,發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

        3、加強培優補差的工作,全面提高數學教學質量。

        備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組,派專人負責組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認真上課,練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的.培養,讓學有余力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。

        補差工作是提高教學質量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節奏,要多創設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。

        4、備課組根據年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。

        三、積極開展教學研究活動,注意總結教學經驗。

        重視新教材的研究工作,領會新教材的精神實質,探究教法,提高教學質量。要有針對性地加強自身的理論水平,結合學校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發展的有效途徑,認真組織參加公開課活動。

        四、加緊培養青年教師,使備課組成為一個具有戰斗力的優秀備課組。

        青年教師應注意思想、業務修養,不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學習,多自學,吸收新理論,新觀點,整理資料,建設個人資料庫。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規范教學過程和行為,從而早日成為教學骨干。

      八年級數學備課組工作計劃3

        時間過得真快,一學期的工作即將結束,在這一學期中;

        (一)加強理論學習,提高思想認識;在開學初,我們認真制定備課組工作計劃,以及一年級;

        (二)深入課題研究,優化課堂教學;全組人員針對學生的薄弱環節,經常集體備課,共同研;斷激發學生學習的興趣,培養學生的應用意識、創新意;

        (三)注重對學生自主學習習慣的培養;

        除了在時間過得真快,一學期的工作即將結束,在這一學期中,我們備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教研組工作計劃和教科研工作計劃,認真制定本備課組工作計劃,組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發展觀,轉變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質量的穩步提高,F將這一學期工作回顧如下。

        (一)加強理論學習,提高思想認識

        在開學初,我們認真制定備課組工作計劃,以及一年級數學教學進度,并及時召開備課組會議,部署本學期的主要工作,并進行一年級數學的備課分工活動。我們相互幫助,相互討論,盡力將我們的教學任務完成好。在本學期初,我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動,從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。

        (二)深入課題研究,優化課堂教學

        全組人員針對學生的薄弱環節,經常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學科教學中。在教學中,我們能根據學生實際情況,堅持貫徹啟發式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發學生學習的興趣,培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。老師們在上課時能結合新的理念,創設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學得有趣,學得輕松。讓學生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出知識,讓學生親自體驗知識的形成過程,便于學生理解知識,掌握知識。

        (三)注重對學生自主學習習慣的培養

        除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

        (四)積極開展教研活動,不斷反思提高

        組內教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例。每一位教師都能按時完成學校規定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內教師教學相長,平時開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課、上課質量。組內教師齊心協力,教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的.課堂教學研究,并做好相關備課資料的積累。認真鉆研教材,盡心設計教學方案,高效率地完成備課任務。在備課探討時,組內教師

        做到用心聽,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。老師結合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業務水平,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。

        工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學質量,如何培養和提高學生各方面的素質。需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這將永遠是我們教育工作者追尋的目標。

      八年級數學備課組工作計劃4

        一、工作的重點和特色

        1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。

        2、建立初二數學備課組的資源庫。

        3、努力探索初二數學探究式教學模式,開展反思性教學活動。

        4、加強“講學稿”教學,力爭每一節都成為集體智慧結晶。

        5、積極推進教育技術運用,探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

        6、積極開展備課組內聽課評課活動。

        二、工作目標

        1。加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學!傲x務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。

        2。積極開展新課程教材實驗,努力構建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,形成良好的數學學習氛圍。

        3。構建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的`個性。

        4。做好教學常規工作,力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作,充分發揮優生的特長,激發潛能生的學習興趣。

        5。努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數學教師的教學水平。

        三、具體的工作措施

        1。在教師方面:

       。1)積極開展備課制度

       、贂r間:每周三下午第一節課的時間。

       、诘攸c:八年級備課室。

       、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材,闡述教材分析和教學理念,努力提出有份量的見解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認真參與。

       、堋半S時集體備課戰略”:要多到辦公室鉆研教材,發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究,開展組內“說課、上課、評課”。

       。2)教學基本功和藝術

       、購慕虒W常規入手,精益求精,努力提高教學基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進而成一方名師。

       、凇皟葟娡庖贝胧,努力提高初三的課堂教學效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學能力。

       、鄞笈d學習之風,增強集體實力,整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術,同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節數十五節以上。

       。3)抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學。

        科研是最重要的,備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

       。4)加強"講學稿”教學,仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

       。5)認真學習新理論,全面提升教師基本功。

        2。在學生方面

       。1)狠抓學生學習習慣的培養

       、佟吧险n專心聽講,課后及時復習,課下抓緊訂正,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復強調這四點。要做到落實到位不放松。

       、谡n堂做筆記,課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。

       、邸傲孔兊劫|變”:訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練,分層作業要常抓不懈。

       。2)認真做好提優補差工作,利用午休時間,大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生,通過分層作業,讓薄弱生激發興趣,多投入時間到學習中。

        3。加強信息的搜集,使中考復習少走彎路。

        總之,我們初二數學備課組將全力以赴,不斷探索。初二是關鍵的一年,盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步,達到知識與能力的雙豐收!

        四、課時安排

      八年級數學備課組工作計劃5

        一、指導思想

        通過數學課的教學,使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

        二、學情分析

        八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。有少數同學基礎特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發揮學生學習主體作用,注重方法,培養能力。在學生所學知識的掌握程度上,整個班級已經開始出現兩極分化了,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,成績較差,學生仍然缺少大量的推理題訓練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關知識學得不很透徹。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經濟負擔與課業負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到培養。在以后的教學中,培養學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質;在學習態度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數幾個學生對數學處于一種放棄的心態,課堂作業,大部分學生能認真完成,少數學生需要教師督促,這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業,學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養成還不理想,預習的習慣,進行總結的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養習慣,這是本期教學中重點予以關注的。

        三、教材分析

        第一章軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷,從觀察生活中的軸對稱現象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質和判定的概念。

        第二章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不循環小

        數,進而給出了無理數的概念,實現了數系的第二次擴張,將有理數擴充到實數范圍,使學生對數的認識進一步深入。

        第五章一次函數通過對變量的考察,體會函數的概念,并進一步研究其中最為簡單的一種函數——一次函數。了解函數的有關性質和研究方法,并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中,通過體現“問題情境——建立數學模型——概念、規律、應用與拓展”的模式,讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念,并進行探索一次函數及其圖象的性質,最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學順序上,將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯系,如在教材中,加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等。

        四、具體措施

        本學期,本備課組進一步深入開展課題研究,以及作業布置,批改,輔導講評研究活動,加大教學研究與教學改革的力度,緊緊圍繞全面提高教學質量這一總目標,強化教學管理,深化學科教研,優化課堂教學,構建高效課堂,抓常規,抓質量,與時俱進,優化教育、教學,努力提高八年級學生的數學水平。

       。、努力提高課堂教學質量,確保合格率

        本學期除按照學校的.各項教學常規開展各項具體工作外,將要求本組教師進一步優化教學過程:創設民主、和諧、有趣、師生互動的教學環境;尊重學生的人格,關注學生的個性、情感、態度、價值觀,教師中師生平等互動、教學相長;教學目標明確,整合多種教學資源有效地進行教學;重視教學與教研活動,及時總結和反思教學效果,課堂教學效率提高;注重教學策略、教學方法和手段的改進,以及信息技術在教學中的應用。加大對學困生的作業面批,輔導,在備課中注意難點重點的分解,給以學困生思考的時間和參與的起點。課堂練習中注重對學困生的輔導與幫助。

       。、加強集體備課:加強備課,備學生,備教材

        組內教師定時(每周三)定點(小會議室)進行集體備課。力爭做到:一人執筆,兩次備課,上課前備課,上好后復備交流為復習課作好準備。認真學習鉆研新課標,掌握教材;課堂內講授與練習相結合,及時根據反饋信息,掃除學習中的障礙點。認真備課、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認真上好每一堂課,爭取充分掌握學生動態,努力提高教學效果。抓住關鍵、分散難點、突出重點,在培養學生能力上

        下功夫;落實每一堂課后輔助,查漏補缺。備課中要突出重點,分解難點;要重視突出教師如何引導學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導;在備課過程中也要滲透“三維目標”,設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際,體現學生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等,增強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。平時應多思考教學方法和手段:例如怎樣教才能使學生更容易接受,更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時要寫出教學反思。

        3、提倡教師的“再學習”

        不斷改進教學方法,提高自身業務素養。積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。本組各位教師,要進一步加強學習,更新教學觀念,不斷提高教育研究水平,創新數學教學,F行的數學教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的知識結構,形成終身學習的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數學學科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學研究活動,認真完成聽課感想和評課小結。

       。、做好備課組常規工作:

       、俳∪珎湔n組活動制度,做到“四定”:即定時間、地點、內容、中心發言。

       、谧龊妹吭碌某R幙己嘶顒;備課組長做好評價小結。

       、圩龊帽緦W期拓展型課程和校本教材等的相關工作。

       、軐W習常規工作書面材料,認真完成自己的常規任務:備課、上課、批作業,評講等常規教學工作。

       、葑龊媒M內的牽手活動,與組員多交流協商,發揮組內教師的潛力。 ⑥做好期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

        5、機經常聽取學生良好的合理化建議。

        以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。

        遇與挑戰并存,本組的三位教師將發揮團隊合作精神,立足崗位,求真求實,共同努力,力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數學成績。教書育人,完成好各項教育教學任務。

      八年級數學備課組工作計劃6

        指導思想:

        數學教學以創佳績,爭優秀,打造贊化初中智慧人為目標,以課改為中心、以創新教育為核心。培養學生創新精神和實踐能力為重點,做好常規、搞好師質的整體提高,推進素質教育,提高數學科的教學質量,而抓住機遇,迎接挑戰,爭做貢獻。

        工作目標:

        1、搞好課改,打造青年教師“課例精品”,推出“本校名師”

        2、樹立質量精品意識,提高教學效益。

        3、為八年級數學競賽搞好輔導。

        4、通力合作,做好本學科各項準備工作,全力保證教學水平提高。

        工作重點:

        1、加強學習,更新觀念,提高素質,推進課改。

        組織八年級教師要研究新大綱,新課標,新教材。切實把握好教材要求,把培養學生的'創新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中,查找教學實踐存在差距和問題,改進教學工作。

        2、做好學科教學工作的常規管理。

        組織年級備課組教師定期開展教研活動,加強對教學流程中的備課、上課作業批改、輔導考試等環節檢查指導,努力提高教學效益。

        3、開展課題研究和課改實驗,深化課堂的教學改革。

        圍繞“課改”特別對八年級新教材教法研究,探索、總結、積累,骨干教師和學科帶人要一馬當先,抓好以下兩個課題的實驗研究:⑴與新課標相適應的教學方法和手段改革實驗;⑵新教材典型教學安全研究,鼓勵八年級數學教師,制做新教材典型課件,發揮各種功能服務與教研教學。

        4、開展學科培優和競賽活動。

        抓好對尖子生的培訓工作,繼續辦好第二課堂數學提高班。發揮學科帶頭人骨干教師在教改中的示范作用。

      八年級數學備課組工作計劃7

        關于新學期的數學工作計劃大致如下:

        一、工作的重點和特色

        1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。

        2、建立初二數學備課組的資源庫。

        3、努力探索初二數學探究式教學模式,開展反思性教學活動。

        4、加強“講學稿”教學,力爭每一節都成為集體智慧結晶。

        5、積極推進教育技術運用,探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

        6、積極開展備課組內聽課評課活動。

        二、工作目標

        1.加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學!傲x務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。

        2.積極開展新課程教材實驗,努力構建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,形成良好的數學學習氛圍。

        3.構建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的`課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個性。

        4.做好教學常規工作,力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。 重視“培優補差”工作,充分發揮優生的特長,激發潛能生的學習興趣。

        5.努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數學教師的教學水平。

        三、具體的工作措施

        1.在教師方面:

        (1)積極開展備課制度

       、贂r間:每周三下午第一節課的時間。

       、诘攸c: 八年級備課室。

       、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材,闡述教材分析和教學理念,努力提出有份量的見解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認真參與。

       、堋半S時集體備課戰略”:要多到辦公室鉆研教材,發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究,開展組內“說課、上課、評課”。

        (2)教學基本功和藝術

       、購慕虒W常規入手,精益求精,努力提高教學基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進而成一方名師。

       、凇皟葟娡庖贝胧,努力提高初三的課堂教學效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學能力。

       、鄞笈d學習之風,增強集體實力,整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術,同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節數十五節以上。

        (3)抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學?蒲惺亲钪匾,備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

        (4)加強"講學稿”教學,仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

        (5)認真學習新理論,全面提升教師基本功。

        2.在學生方面

        (1)狠抓學生學習習慣的培養

       、佟吧险n專心聽講,課后及時復習,課下抓緊訂正,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復習強調這四點。要做到落實到位不放松。

       、谡n堂做筆記,課外做錯題集。 鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。

       、邸傲孔兊劫|變”:訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練,分層作業要常抓不懈。

        (2)認真做好提優補差工作,利用午休時間,大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生,通過分層作業,讓薄弱生激發興趣,多投入時間到學習中。

        3.加強信息的搜集,使中考復習少走彎路。

        總之,我們八年級數學備課組將全力以赴,不斷探索。八年級下學期是關鍵的一期,盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步,達到知識與能力的雙豐收!

      八年級數學備課組工作計劃8

        八年級是初中階段最為關鍵的一年,如果學生在八年級學習抓得比較緊,到九年級時相對就會變得輕松,反之,到了九年級后就會完全放棄,數學尤其如此。事實上在七年級時,學生對學習數學的興趣深厚,也會很努力,但如果效果不是很好時,相當部分學生就會放棄。因此在制定八年級數學教學計劃時要充分考慮到這一點。

        一、學生知識現狀的分析

        總體來說,學生有著良好的學習態度和學習習慣,學生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步,但兩極分化仍存在,對優等生來說,他們能夠理解知識、形成技能,具有一定的數學能力,對后進生來說,簡單的基礎知識還不能夠掌握,成績不容樂觀。

        二、教材分析

        第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,從幾個基本事實出發,比較嚴格地證明全等三角形的一些性質,探索三角形全等的條件。

        第十二章軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷,從觀察生活中的軸對稱現象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的`性質和判定的概念。

        第十三章實數從數不夠用了開始,從數學實際中存在無限不循環小數入手建構無理數的概念,培養學生的數感及估算能力,能夠對簡單的無理數進行化簡。

        第十四章了一次函數:本章主要學習一次函數及其三種表達方式,包括正比例函數、一次函數的概念、圖象、性質和應用。學會用函數的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內容是正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質。教學難點是培養學生初步形成數形結合的思維模式。

        第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運算產生的實際背景--使學生經歷實際問題"符號化"的過程,發展符號感;有關運算法則的探索過程--為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握--設置恰當數量和難度的符號運算,同時要求學生說明運算的根據。

        三、教學措施

        1、加強教學

        面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應從大多數學生的實際出發,并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關心,及時采取有效措施。幫助他們解決學習中的困難,使他們經過努力,能夠達到大綱中規定的基本要求。

        2、注重方法

        重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,教學中教師應幫助學生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學生預習時遇到的問題,使學生在學習中體會成功,調動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數學模型的能力,注意激勵學生的創新意識。

        3、在合適的時間,繼續開展"每日一練,精彩無限"活動,確實提高每位學生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設計。

        4、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業,使每類學生都能在原有基礎上提高。

        5、課后輔導實行流動分層。

        四、本學期提高教學質量的主要措施

        1、教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發展。

        2、適時向學生提供現實有趣的和富有挑戰性的素材。

        3、盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。

        4、向學生展示知識的形成和應用過程。

        5、讓每個學生盡可能獲得最大發展。

        相信在教學計劃的指導下,我們能更加完善自己教學理念和教學方法,創造一個更好的成績在八年級下半學年。

      八年級數學備課組工作計劃9

        一、指導思想

        堅持教育為學生服務的宗旨,著眼于學生的終身發展,切實做到從學生實際出發,挖掘學生的學習潛能,以突出學生的個性及特點,創設有助于學生自主學習的問題情境,努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發展思維,學會學習,促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異,有效的實施有差異的.教學使每個學生都得到充分地發展。在教師間實現資源共享,促進教師的創新意識,開展個性化教學,提高課堂效率。

        二、工作目標

        1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

        2. 組織各位教師認真學習新課標,以適應新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學,課后作業的批改,學生的學習跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期四下午,定時進行八年級數學備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點,如何提高我們八年級的數學成績上我們討論的最終目的。

        3.認真學習“教學六認真”和教師考核條例。

        4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗,指導教學工作,相互虛心學習,借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平,并強調二次備課,提高課堂教學效率。

        5. 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節,鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據情況積極開展示范課,讓老師有機會學習、提高。

        6.發揮集體智慧,實現資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的。

        總之,這個學期,七年級數學備課組要按照學校的要求,認真備課,認真上課,認真批改作業,認真培優扶差,力求在教學上有比較大的進步,出色地完成學校的工作任務。

        三、注意的問題

        1.注重學生的活動、學習過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。

        2.在教學活動中,鼓勵學生思維的多樣性,避免評價的統一性。

        3.注重教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。

        4.關注學生對知識技能的理解與應用;

        5.不鼓勵學生使用計算器。

        6. 認真做好縣、市教科研部門對我校調研的準備工作。

        四、集體備課具體安排:

        附:計劃表

        周次

        日 期

        主 要 內 容 安 排

        參與人員

        1

        3月2日-3月8日

        開學推門聽課:鄭曉珍、涂望星

        教務處

        八年級備課組

        2

        3月9日-3月15日

        周四下午備課組活動:集體備課課件教案討論,修改,上交學校

        八年級備課組

        3

        3月16日-3月22日

        制定備課組計劃,周四下午備課組活動

        八年級備課組

        4

        3月23日-3月29日

        全組

        5

        3月20日-4月5日

        清明節4-6日放假

        全校

        6

        4月6日-4月12日

        周四下午備課組活動

        八年級備課組

        7

        4月13日-4月19日

        教師開課周,“有效學習”研討會

        全組

        8

        4月20日-4月26日

        周四下午備課組活動:程進度調查等

        八年級備課組

        9

        4月27日-5月3日

        期中備課本,聽課本,備課組活動本檢查

        全組、備課組長

        10

        5月4日-5月10日

        教學常規檢查、期中考試

        學校相關科室

        11

        5月11日-5月17日

        各年級質量分析會,命題比賽

        學校相關科室

        12

        5月18日-5月24日

        周四下午備課組活動

        八年級備課組

        13

        5月25日-5月31日

        教師技能展示評比

        教科室

        14

        6月1日-6月7日

        周四下午備課組活動:微課制作學習

        八年級備課組

        15

        6月8日-6月14日

        中考

        學校相關科室

        16

        6月15日-6月21日

        端午,期末復習,“有效學習”研討會

        學校相關科室

        17

        6月22日-6月28日

        期末復習,期中備課本,聽課本,備課組活動本檢查

        學校相關科室

        18

        6月29日-7月5日

        期末考試

        學校相關科室

      八年級數學備課組工作計劃10

        八年級作為一個承上啟下的一個關鍵學年,下學期顯得尤為重要。做好這學期的數學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。

        一、主要工作

        (一)以課程改革為主線,以提高初中數學教學平均分、優秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。切實加強備課組建設,提高課堂教學效率。

        (二)確定了本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題,再根據教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內容。

        (三)備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動,明確所教章節的重點、難點,統一教學進度和教學要求,統一作業量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。

        (四)積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質、按量完成,注重考后的考試質量和試卷分析、

        (五)開展提優、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。

        (六)全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。

        二、主要措施

        (一) 加強理論學習,提升教師素質。

        按照學校統一布署,組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。

        (二) 加強教研的常規管理。

        向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴格按照學校的要求進行教研活動。其次本學期要加強常規教學檢查備,以便及時發現問題、解決問題。

        (三)加強集體備課。

        1、切實組織好常規教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。

        2、按學校的.要求,本學期要著重培養青年教師,加強相互聽課,相互學習,相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。

        (四)有關公開課。

        本學期初二備課組計劃公開課,請有經驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

        希望我們在這學期更再接再厲,讓八年級同學的數學成績更上一層樓。

      八年級數學備課組工作計劃11

        一、指導思想

        集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現個性。

        二、學情分析

        通過七年級的教學,學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養,對圖形及圖形間數量關系有初步的認識,邏輯思維與邏輯推理能力得到了發展與培養,通過教育教學培養,絕大部分學生能夠認真對待每次作業并及時糾正作業中的錯誤,課堂上能專心致志的進行學習與思考,學生的學習興趣得到了激發和進一步的發展,課堂整體表現較為活躍。本學期將繼續促進學生自主學習,讓學生親身參與活動,進行探索與發現,以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現基礎性與現代性的`統一,提高學生的創新精神和實踐能力;進一步激發學生的數學興趣和愛好,通過各種教學手段幫助學生理解概念,操作運算,擴展思路。

        三、主要工作及措施

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        認真開展八年級數學組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。

        (二)措施

        1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。

        2、實現教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內教師輪流執筆,負責把集思廣益后的相關內容整理好后,以便參考、設計,重組教案。

        3、結合本班實際修改:各教師根據商定建議,再根據本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創造,力求體現一種共性和個性的完美結合。

        4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經驗,總結教訓,我們要一課一反思,記下課堂發生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

      八年級數學備課組工作計劃12

        有效組織經常性的教研,注重實效,積極參與上級機關的教研活動,堅持每周一次的校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,讓教師的智慧和智慧在課堂教學中得到體現。

        一、指導思想

        集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序,為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是充分發揮集體智慧,集思廣益,取長補短,真正實現腦資源共享。集體備課必須以個人備課為基礎,在充分學習課程標準和教材的前提下,集體討論教學方法,共同研究教學中應注意的問題,考慮學生的基本情況和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。在“一個教案”的指導思想指導下,我們組將建立“個人粗準備、資源共享、個人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時俱進,保持共性的基礎上,力求各有特色,彰顯個性。

        二、工作重點

        認真開展八年級數學小組集體備課活動,備課要把握三個結合:與新理念結合、與頭腦風暴結合、與課堂效率結合。開展“一課一議一思一得”的教研活動。如果組內有亮眼的教學設計,會及時發到教學網,供其他老師參考。

        三、準備時間和地點

        集體備課時間:每周二第二第三節課,周四

        集體備課地點:X樓八年級數學辦公室

        四、集體備課的目標和措施

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        1、以學生為導向

        我們小組將以學生的實際為切入點,討論一種易于學生接受和掌握的教學方法,努力讓大多數學生理解和掌握,努力讓每個學生都學到東西。

        2、關注集體

        我們小組將發揮集體智慧,實現資源共享,保持集體備課的有效性,從而提高課堂教學效率。

        3、注重方法

        備課時主要考慮學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,為他們的終身學習奠定基礎。在教學過程中,它可以為學生提供一個展示自己的平臺,達到活躍課堂的目的。

       。ǘ┐胧

        1、面點:集體備課時,主要討論內容、重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。下周上課,選一節課集體準備教案。

        2、重新組織教案:每個成員都有意識地把預先設計好的簡要計劃帶入小組,每次小組備課時,小組內的老師輪流寫,負責集思廣益后整理相關內容,以便參考、設計、重新組織教案。

        3、根據班級的.實際情況進行修改:教師根據商定的建議和班級的具體情況對教學計劃進行修改、補充甚至重新制定,力求體現共性與個性的完美結合。

        4、及時反饋和改進:人總是在不斷的反思中進步。為了吸取經驗,總結教訓,我們應該反思每一課,記下課堂上的事件,集體備課時花些時間交流上周教完的感受。

       。ㄈ┚唧w實施步驟

        1、嚴格執行“個人粗略準備”的步驟

       。1)五個準備:備課、教材、教法、教法、學法。

       。2)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

       。3)兩種方法:教師的教學方法和學生的學習方法。

       。4)兩個問題:課堂練習和作業。

        2、集體備課時,除了中心發言人的主旨發言外,其他教師也要積極參與,表達自己的教學理念,講解理論依據,形成更加一致的意見,經過“爭鳴”后實施教學計劃。

        3、融入自己的教學風格,實施、總結、反思,最終為某一教學內容形成一個優美的教學設計。

        4、每個模塊都保證有一個詳細的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動,特別注意記錄課后的反思。

       。ㄋ模┳⒁恻c個人初始準備時間

        1、突出重點,抓住重點。

        2、寫備課提綱。(分析教材的地位和聯系;明確教材編寫意圖,確定教學三維目標;分析教學重點、難點和重點。)

        3、努力提出資源共享的原創設計方案。

        4、提出自己的疑惑,以便集思廣益,克服困難。

        在小組討論中,

        1、分別陳述備課計劃,揚長避短,統一思想,達成共識。

        2、討論重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。

       。ㄎ澹┬薷慕虒W計劃

        1、要針對學生學習上的弱點和知識上的缺陷努力,反復推敲學生的活動,創造出優秀的教案。

        2、課后反思與準備課后反思要深入,教案準備要周到。

      八年級數學備課組工作計劃13

        一、指導思想:

        本學期繼續落實“導學法”課堂教學模式的實施,開展創新教育與高效課堂實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,以課改為重點,聚焦課堂教學,聚焦校本教研,堅持課題引領下的課堂教學的改進和發展。在教學過程中引導學生主動求知,培養學生的愉快地探究能力,充分培養學生的創新精神,進一步擴展學生的思維能力,開展教學研究,加強信息技術與課堂教學整合的研究,努力提高課堂教學效益。

        二、工作要點:

        1、積極推進課改。

        認真學習課改理念,認真貫徹課改理念。重視學生的學習經歷;關注學生的體驗、感悟和實踐;激發學生的興趣,開發學生潛能;倡導自主探究、合作交流的學習方式;鼓勵學生敢于質疑,敢于實踐,敢于創新。落實到課堂教學中,體現在每一堂隨堂課中。

        2、大力開展并規范備課組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業等各環節,積極聽課、評課。

        3、數學教師按時參加業務學習和理論學習,積極加強組內合作,實現資源共享,優勢互補,共同進步。

        4、認真實行單元測試及月考測試,并開展不定期的抽查和自查。

        5、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態度和教學方法,提高自身素質,熱愛學生,尊重學生,以自身的人格魅力感染學生,樹立良好形象,爭做愛生模范。

        6、每學期每人上好一節教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學習,不斷改進,實現對課堂教學過程的質量監控,創造互相促進的人文環境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業務能力。

        7、積極參加教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經驗交流活動,積極參與研討。

        8、做好提優補差工作。對于優秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的.學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。

        9、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質量的分析。

        10、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,為學生進入九年級做好準備工作。

        三、備課組教學安排計劃

        根據八年級數學的教學要求,備課組完成教學任務。認真完成作業,對練習冊上習題基本達到人人會做,教師及時講評。對每一章節進行測驗、分析、講評。具體見每學期進度表:

        第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時

        第二章分解因式8課時

        第三章分式11課時

        期中考試復習3課時

        第四章相似圖形16課時

        第五章數據的收集與處理7課時

        第六章證明9課時

        總復習10課時

      八年級數學備課組工作計劃14

        一、指導思想

        本學期是學生在初中的至關重要學期,是學生的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準為指導,以探索中考思路和提高數學教學質量為目標,為實現學校中考各項指標,確保合格率和優良率達標。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學生取得優異的成績,為學生的繼續發展打下良好的基礎。

        二、目標任務

        1.加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作,認真學習《數學課程標準》,組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。

        2.認真研究畢業班學生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學習現狀,制定適合本校學情的教學方案,提高畢業班教學質量。

        3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。

        三、主要工作

        1.認真學習新課標,轉變教學理念

        加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識

        2.轉變教學方式轉變學生的學習方式

        以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和"對話"中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

        3.改變備課方式,提高備課質量

        例題的`選擇,習題的配備與要求,根據每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。

        4.發揮備課組的集體作用

        集體備課,教案基本統一。每一節課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業在完成課本上的練習和習題的基礎上,根據不同層次的學生,要求做不同題目。

        四、具體實施方法

        1.以《大綱》為研究重點,明確教學目標,突出教學重點與難點,把握好每一章的地位,每一節在教學中的價值、作用。

        2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收咳嗽誚萄е械木驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當?

        3.以學生為本,切實落實“學生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學生的情況,有針對性的實施分層教學,因材施教,使每個學生在數學學習中發揮的潛能。

        4.有側重的培優幫困。

        鑒于學生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學中把握好尺度,結合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優良率。

      八年級數學備課組工作計劃15

        本學期初二數學備課組將嚴格按照學校初中部教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規,加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結新課程改革中形成的經驗及存在問題,努力提高我組的數學教學質量,為初中數學教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下:

        一、加強教學理論學習,更新教學觀念

        組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經驗文章,通過學習交流,統一思想認識,盡快轉變教師角色與教學行為,開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動,引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習,真正將發揮學生主體作用、培養學生的創新能力,使每個學生都能得到應有的發展。鼓勵教師積極開展教學研究,探索新穎有效的教學方法,全面提高教學質量。

        二、狠抓落實教學常規,深化課堂教學改革

        1、提高備課質量,組織有效的集體備課活動,是發揮群體優勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。重點要放在創設問題情景,有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統一教案,統一作業。

        2、深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發展服務的,為學生終身學習奠定基礎。要以此為指導,探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養學生的學習數學的興趣和主動性。

        另外,在平時的教學過程中應抓住以下幾個環節:

       。1)認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節課的師生互動的.細節。

       。2)上好課。在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

       。3)注重課后反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗

       。4)批改好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。

       。5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜?己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。(6)精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業,發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

        3、加強培優輔差的工作,全面提高數學教學質量。

        備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組,派專人負責組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認真上課,練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養,讓學有余力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。

        輔差工作是提高教學質量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節奏,要多創設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。

        4、備課組根據年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。

        三、積極開展教學研究活動,注意總結教學經驗

        重視新教材的研究工作,領會新教材的精神實質,探究教法,提高教學質量。要有針對性地加強自身的理論水平,結合學校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發展的有效途徑。

        四、培養青年教師,使備課組成為一個具有戰斗力的優秀備課組

        青年教師應注意思想、業務修養,不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學習,多自學,吸收新理論,新觀點,整理資料。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規范教學過程和行為,從而早日成為教學能手。

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